つよ さんぽ。 500、600人を越えた辺りから…|つよさんぽ。|note

つよさんぽ。の30日間推移|YouTubeランキング

つよ さんぽ

いきなりですが、、、、 『 良くも悪くもオモロイ!!! 』 自分の胸の中で思っています。 もうすでにこんな事自ら思ってる時点でちょいオモロイっしょ?笑 テレビは4年前に三途の川に流したので、持っていません。 パチンコもほぼしなくなりました。 PS4、3DSもメガトンパンチをしたので持ってません。 なので、暇さえあればYouTubeを観まくってます。 よく観るyoutubeチャンネルは、オリラジ中田、カジサック、ひろゆき、ホリエモン、ぷろたん、じんさん、マナブ、イケハヤ、フェルミ研究所、スーツ、NewsPicks、まこなり社長、鴨頭YouTube講演家などなど ちょうど数えてみたら50チャンネルほど登録してました。 YouTubeに動画を投稿し始めて、7ヶ月くらい経ちました。 全く伸びないだろうと思いながら投稿してましたが、内心1000人くらいはいくやろーってちょい思ってました。 なぜなら、冒頭で言ったように、、、 おれはオモロイ!!と本気で思っていたから。 高校生くらいまで、地元の友達から、大野が1番オモロイ!って言われる事多々ありました。 自分ではオモロイとは思ってませんでしたが、友達から言われるので自信を持ってました。 ところがどっこい、YouTubeではどうだ。 低評価は付く、チャンネル解除もたまにされる、アンチコメントでオモロないとディスられる事もしばしば。 疑い始めました。 いや、僕1人ではおもろくないんです。 そうなんです。 誰かをいじって笑いを取っていたので、僕には芸がないんです。 無くても良いんですけど、YouTubeに動画投稿するなら話術は必須ですよね。 あ、例外ありますね。 奈良の鹿をただただ撮影してアップしてるチャンネル、生活の一部を動画にしているチャンネル、散歩しているチャンネル(ここ狙ってました笑)、野良猫をアップしまくっているチャンネルなど。 投稿し始めたての頃は、カメラの前で全く喋れませんでしたが、動画投稿を続けていくうちにだんだんと喋れるようにはなってきました。 だけど、これだけじゃダメなんです。 毎日ストーカーのようにyoutuberを追っています。 僕も歯列矯正で病院に行く日常を動画にしていたり、話題の場所やお店に行くので、パーカーさんのチャンネルとは、遠過ぎず近過ぎずというところでしょうか。 なので、爆伸び中のパーカーから何かしら学ばないといけません。 そして、なぜこんなにも爆伸びしているか解き明かせないようであれば、僕のYouTube活動の先は暗いでしょう。 まず、パッと見での気付きは、、、 ・テロップ、字幕がしっかり入っていて見やすい ・カットが多くて視聴者を途中で離脱させないため、飽きないように作られている この2点でしょうか。 さぁ、つよさんぽはどうだ。 テロップ、字幕も付けてなければ、カットも多くない。 最近は、大事なところ、主張したいところには、字幕やテロップをチョコチョコ付けてます。 ですが、圧倒的に少なめです。 改善した方がいいのか、、、 マスザワ内閣に聞きたいくらい悩んでます笑 さぁ、もう少しパーカーチャンネルを深掘りすると、、、 ・料理動画は、庶民的な食材を使っている 調理器具なども使い古した感じ 冷蔵庫の中もほどよく散らかっていて、まさに一人暮らしの冷蔵庫の中って感じ ・外出時も、誰でも手の届きそうなものを選ぶ 細かい癖のある解説で分かりやすく視聴者に魅せている。 普通とは違った角度で物事を見て喋ってるのでクスッと笑ってしまうような場面もある。 ・大学生の日常を分かりやすく編集している。 カット多め、癖のあるアフレコで中毒性がある。 気付かないような、あるあるネタもたまに盛り込んでる。 という風に分析しました!!! このパーカーチャンネルから何かしらを吸収して動画作りをしないと、僕のYouTubeチャンネルの未来はありません。 厳しい世界に飛び込んでしまった… でも、これも人生!!! 全部が全部思い通りに行ってしまうと面白くないですからね(強がってます) これは、僕がYouTubeで成功するまでのフリです。 上げて上げて上げて上げて上げて、 ズドーーーンと落ちると、 オチが際立つように。 さぁ、YouTubeのネタ探しに〜 マサラタウンにさよならバイバイ〜 チャンネル登録してください。 youtube.

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剛ライブとつよさんぽ

つよ さんぽ

タイトルにもある通り、チャンネル登録者数を2019年11月6日〜非表示にしてみました。 160人だった登録者は12月1日になったら、どれだけ増えているか、もしくは、減っているのか、、、8月の後半くらいから1日1人ペースで増えてきました。 9月26日には100人突破もしました。 年内に200人を目指していますが、中期目標は低く1000人と掲げています。 このペースで行くと、あと2年4ヶ月ほど掛かります。 なんとなく、どんな動画をアップすれば再生数を稼げるか、チャンネル登録者数を伸ばせるか分かってきました。 結論は、問題解決動画を出すと数字が取れるという事ですね。 例えば、はじめしゃちょーは、チキンナゲット100個食べられるか、アルミホイルをハンマーで叩きまくってボールを作る。 みたいな感じで誰もやっていないものをやってみて結果を共有しているから、再生数やチャンネル登録者数が伸びているんです。 (他の要因もあるでしょう)動画編集やサムネイル、企画力なども影響していると思います。 さぁ、僕の場合は、扁桃腺摘出動画がまだ再生され続けています。 ある意味資産化しています。 寝ている間も起きてて筋トレしている間も再生されています。 収益化すればお金も稼いでくれて、まさに自動販売機みたいな感じですね。 この動画も、問題解決していますよね。 慢性扁桃炎、扁桃腺肥大で悩んでいて、手術を受けようか受けまいか悩んでいる方にとても参考になっている動画になっていると自信があります!(もっと良い動画を作れたとも思っています。 )あとは、歯列矯正についての動画も伸びています。 日本の歯列矯正は矯正費用がバカ高いので、足踏みしている人は多いのでしょう。 そこで、歯列矯正で何をして歯を動かしてるのか、費用はどれくらい、診察のペースはどれくらいなど、実際に体験したレビューで歯列矯正を気になる人へ動画を届けて問題解決のヒントを提供しているから伸びているということですね。 これは推測ですが、だいたい当たっていると思います。 さぁ、これからどうしようかとなりますね。 つよさんぽ、散歩、と言っていながら、散歩の動画は全く再生されません。 たぶん、時間が経ったら徐々に再生されていくと信じているのですが、短期的に考えると何か工夫が無いと伸びないでしょう。 具体的なアイデアは浮かんでいません。 その街で話題になっている店に入って食事レビュー、その街の居酒屋ランキングトップ3、食べ比べ、映像映えするもの、、、食べ物を絡めるアイデアは今出ました。 という感じで、youtuberは日々ネタを探す毎日を過ごしていると思います。 もうこれは労働者ですよ… おそらく、チャンネル登録者数1000人、1万人行ったとしても、継続して動画投稿をして、新規視聴者を確保しないと伸びないと思われます。 現に自分は、新しい面白そうなyoutuberを見つけたら、過去どんな動画を出しているか確認して、面白そうなタイトルやサムネイルを見つけたら再生する、そして、見終わってチャンネル登録をして、また新しい動画を投稿したもののタイトルとサムネイルを見て再生するか再生しないか決める。 という感じです。 新規視聴者を継続して確保しないと収益も安定しない、=継続して動画投稿をしてYouTubeさんに新規視聴者にリコメンド(オススメ)して貰えないと無理ゲーという事ですね。 ここまで考えていくと、もう挫折したいですよね笑 でも、面白いんですよね笑 だから、やっちゃいます!笑 たぶん、2年4ヶ月後もダラダラYouTubeやってるんじゃないかなー 辞めたら辞めたで、黒歴史? いや、もう僕の存在が黒歴史なので気にしません。 そんなに、僕に興味ないっしょみんな という事で、2019年12月1日のチャンネル登録者数は何人になっているかなー 予想は190人くらいかなー お楽しみに〜 チャンネル登録よろしくね〜 ほなさいなら〜.

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ひたすら自己研鑽しかない|つよさんぽ。|note

つよ さんぽ

初級II(第26〜第50課)• 1つの文型を導入したら、基本的な口頭練習(「パターンプラクティス」と言います。 )を十分行い、書き練習で定着させます。 それからクラスのレベルに応じた応用練習を行います。 全ての文型が習得できればその課は終了です。 私の場合1つの課で要する時間は、4時間から6時間くらいです。 一般的な進度より少し遅めです。 その理由は、私の授業は「とにかく文型を暗記して試験に合格させること」ではなく「 日常で不便がないレベルの日本語を、実際使えるように身につけること」であるからです。 また日本で学習している外国人学生の多くは生活のためにアルバイトをしています。 そのため自宅学習をする時間があまり取れないのが現実です(これは日本の大学で働いてから知りました)。 ですので私はできるだけ 教室の中で全てを覚えさせるつもりで授業を行っています。 以下各項目ごとに使用する教材などをまとめます!ご参照ください。 語彙の教え方 語彙は「みんなの日本語」の補助教材を使用します。 「みんなの日本語」の文型を勉強します。 耳で聞いて話す練習に集中させるため教科書は 基本的には開いていない状態にします。 導入の時は絵やジェスチャーで状況を示し、その時日本語でなんというか例文を提示します。 例文の内容は最も重要です。 海外の語学学校で教えている場合、面白い状況やその国にしかない固有名詞などを用いるのも楽しいですが、基本的に 奇をてらわず平凡な文にした方がいいです。 教員はウケるだろうと思っていても初級の学生には意味が通じていない場合があるからです(経験談)。 例文導入の際にはこちらの「」本をよく使います。 例文が豊富なので、口頭練習や復習の時にも大活躍します。 教案作成や前日の復習にも何でも使えます。 口頭練習の仕方(みんなの日本語 練習B) 話せる日本語を習得するためには「 頭で文型を作らなくても、瞬時に文が口から出ること」ができるようになる必要があります。 そのため文型の導入後はたくさんの口頭練習を行います。 単語を入れ替えたり、動詞を活用させる単純な練習をしたりします。 飽きさせないように工夫しながら時間をかけて行います。 パターンプラクティスには以下のような練習があります。 (教師:T 学生:S) リピート練習 ・ ・・教師が言った文をそのまま繰り返す口頭練習のこと。 例 T: これは日本の本です。 S: これは日本の本です。 T: これはペンじゃありません。 S: これはペンじゃありません。 代入練習 ・・・教師のキューをもとに、学習者が文型に語彙や表現を代入する口頭練習のこと。 例 T:日本 S:私は日本人です。 T:中国 S:私は中国人です。 T:ベトナム S:私はベトナム人です。 変形練習 ・・・教師のキューに従って文を変換させる口頭練習のこと。 例 T:ない形で言ってください。 ここでタバコを吸います。 S:ここでタバコを吸わないでください。 T:図書館で話します。 S:図書館で話さないでください。 拡大練習・・・言葉を順次増やして長い文にしていく口頭練習のこと。 例 T:行きました。 S:行きました。 T:会社 S:会社へ行きました。 T:バス S:バスで会社へ行きました。 T:一人 S:一人でバスで会社へ行きました。 応答練習 ・・・ 質問と応答をする口頭練習のこと。 例 T:日本料理が好きですか。 S: はい、好きです。 T:どんな日本料理が好きですか。 S1:天ぷらが好きです。 /S2:すき焼きが好きです。 口頭練習の仕方(みんなの日本語 練習C) 導入した文型が十分に言えるようになったら、練習Cで聴解練習をします。 CDはみんなの日本語の本冊後ろに付いています。 基本的な私のやり方は、• 教科書を見ずにCDの例の会話を2回聞かせる。 内容について質問し、理解しているか確認する。 一文ずつCDを流してリピートさせる。 2回ぐらい練習する。 CDを使用しないで、そのまま言わせる。 教科書のCの部分を開けて文を確認する。 例文の下線部を入れ替えて(1)と(2)をペアで練習させる。 (上位クラスは教科書の絵を見ながら内容を2人で推測させる。 下位クラスはヒントになるキーワードを板書する。 みんなの前で発表させる。 発表させる時は教科書は見ない。 (多少内容が変わっていてもよしとする。 ) クラスの様子やその日の参加人数などによって内容は微調整します。 ポイントは 暗記させて丸ごと覚えさせることです。 書き練習の仕方 十分な口頭練習をしたら書く練習を行います。

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