教学 システム。 情報システムWebサービス

教学IR本格化に向けて統合DBを導入。ビッグデータへの挑戦が学生満足度を向上させる。簡便なデータ結合によるリアルタイムなデータ可視化が可能に。

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【課題と効果】 1 学内に点在するさまざまなデータを統合的かつリアルタイムに分析する必要があった 学生の情報を容易に結合できるIR基盤が完成し、データの横串分析を実現 2 卒業後も見据えた学生の満足度向上を促進する仕組みが求められた より深く学生を知り、適切なフォローが可能に 導入の背景 本格的な少子化社会を迎え教学IRへの取り組みが不可欠 2016年に創立50周年を迎えた、神戸市内で最大規模の私立総合大学である神戸学院大学。 同大学では、各学部の教育・研究力の向上はもとより、次の50年に向けた基盤を構築すべく、教学IR(Institutional Research)への取り組みを本格化しています。 塩出 省吾氏 神戸学院大学 教授 副学長 学際教育機構長 全学教育推進機構長 導入のポイント IR基盤に対する思想が富士通と一致 神戸学院大学がIRの取り組みを開始したのは2012年です。 富士通や富士通研究所とも活発に情報交換しながら同大学に相応しいIRのあり方などについて検討を続け、2015年4月には教学IRをスタート。 教学IRの推進体制を整え、そのために必要なソリューションの選定を開始しました。 教学IRシステムの選定にあたっては、各社製品のトライアルを行い、評価を行いました。 教学IRをリードする全学教育推進機構事務室の藤野津芳氏は次のように語ります。 「教学IRの実現に向けて、別会社のシステムも選択肢にありましたが、高度な専門知識が必要であり、教学IRを根付かせていくのに支障が生じると懸念しました。 一方で富士通とは、さまざまなデータをいかに簡単に結合し、それをどう簡潔に可視化していくかという、IR基盤に対する思想やコンセプトがわれわれの理想と一致していました」。 さらに統合DBの選定ポイントについて藤野氏は「データの収集が容易で、データ統合や変換を自動で行ってくれますので、IR担当者はデータの分析に集中することができます。 また、合わせてご提案いただいたBIツール『Tableau』は直感的なデータ分析が可能なので思考を妨げません」と評価します。 導入の効果 さまざまなデータをつなぎ学生の離学防止にも 統合DBの本格稼働を皮切りに、神戸学院大学では多彩なアプローチから学内のデータを可視化し、教学IRを推進していきます。 「一例として、本学では卒業生にアンケートを取っていますが、そうしたデータが学内のさまざまなデータとつながることで、卒業後も満足度の高い人は学生時代にどのような学び方をしていたのかが見えてくるはずです」と藤野氏は話しています。 藤野 津芳氏 神戸学院大学 全学教育推進機構事務室 今後の展望 学生と大学の質を高め続けるサイクルをつくっていく 塩出副学長は、今後の教学IRへの期待について「統合DBによって部署ごとに分散していたデータがつながり、可視化できるようになることで、さまざまな局面から学生について知ることができ、これまで見えなかった課題なども見えてくると思います」と話します。 さらに、「それによって入試制度を改善して入学する学生の質をより高めていくほか、授業を改善し、在学中から卒業後までの学生の満足度を高めていきたいです。 そして、その結果をフィードバックすることで、学生と大学双方の質を高め続けるサイクルの構築を目指していきます」と話しています。 学生と大学の新しい関係性の構築に向けて、神戸学院大学の教学IRの取り組みは大きな一歩を踏み出しています。 2016年には創立50周年を迎え、次の50年に向けてさらなる教育・研究力の向上を図っています。 本事例中に記載の肩書きや数値、固有名詞等は掲載日現在のものであり、このページの閲覧時には変更されている可能性があることをご了承ください。

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令和2年4月28日 茨城大学学生各位 国立大学法人茨城大学 理事・副学長(総括理事・教育統括) 久留主 泰朗 遠隔授業の受講に当たっての行動規範 本学で実施する遠隔授業の受講に当たっては、以下のような授業妨害(遠隔授業 に対する不正アクセスや不適切行為)やプライバシー侵害を招く恐れのある行為 は、情報倫理に反する行為に該当します。 なお、学生の皆様には、既にセルフラーニングにより「情報セキュリティポリ シーの把握」及び「情報セキュリティ関係規則等遵守の誓約書」が提出されている ことから、これに反する場合は懲戒処分の対象となりますので、各自、十分留意の 上、受講してください。 お知らせ 図書館では、オンライン授業支援、学習支援の一環として学外からも利用可能な電子ブックの試読サービスを行います。 内容は以下のとおりです。 maruzen. kinokuniya. (5分経過したら再度アクセスすれば続けて閲覧できます。 ) 同時アクセス数制限なし。 印刷、ダウンロードはできません。 タイトル一覧の画面で「試読」と表示のあるものが今回の試読サービスで閲覧可能になっているタイトルです。 図書館ホームページからもアクセスが可能です。 (図書館ホームページ>資料や情報を探す>電子ジャーナル・電子ブックを利用する>下にスクロールするとmaruzen e-Book LibraryとKinodenの項目あり) 試読期間終了後に、アクセス数などを参考に一定数のタイトルを購入します。 アクセスが同時間に集中しているなど不自然な点がみられる場合は図書館で調整します。 2 水戸市から 水戸市自転車利用環境整備審議委員の募集のお知らせがありました。 詳細につきましては下記URLをご覧ください。 city. mito. html) 不明な点は、下記の連絡先に直接お問い合わせください。 水戸市自転車利用環境整備審議会委員を募集しています 水戸市自転車利用環境整備計画の施策の進捗状況及び進め方について,市民参加により審議するため,水戸市自転車利用環境整備審議会委員を公募します。 まちの未来を一緒に考えてみませんか。 2 その他,必要と認める事項に関すること。 応募申込書に必要事項を記入し,持参,郵送,ファックス又は電子メールにより応募してください。 mito. jp 3 茨城大学では、世界各国の大学・研究教育機関と交流協定を結び、学生の相互交流を行っています。 6月29日(月)、7月1日(水)、7月3日(金)の昼休みに、気軽に海外留学に関する情報交換ができる場として、 オンライン上で「海外留学サロン」を行います。 microsoft. html? 詳しくは、下記のリンク先のポスターも併せてご覧ください。 lae. ibaraki. pdf また、短期研修の紹介や、留学経験者の体験談などをオンライン上にて情報を共有しています。 ぜひ下記のリンク先の情報もご覧ください。 lae. ibaraki. html 4 水戸市から水戸市バリアフリー環境整備推進協議会委員募集のお知らせがありました。 詳細につきましては下記URLをご覧ください。 city. mito. html) 不明な点は、下記の連絡先に直接お問い合わせください。 水戸市バリアフリー環境整備推進協議会委員を募集しています。 水戸市のバリアフリー環境の整備を推進するに当たり,より多くの市民の意見を反映させるため,水戸市バリアフリー環境整備推進協議会委員を公募します。 まちの未来を一緒に考えてみませんか。 2 その他,必要と認める事項に関すること。 応募申込書に必要事項を記入し,持参,郵送,ファックス又は電子メールにより応募してください。 mito. jp 5 学生のみなさんへ キャリアセンターです。 主に学部3年次・修士1年次を対象とするインターンシップ(就職)ガイダンスについて、6月24日(水)及び6月25日(木)に続き下記のとおり追加で開催いたしますことをお知らせいたします。 学部・学年を問わず参加いただけます。 昨年度までの就職活動スケジュール(日程)を理解しつつ、来年度に備えます。 また社会状況の変化に応じた就職活動を考えます。 茨ダイCareer Naviで予約をしてください。 予約完了時に茨ダイCareer Naviに登録した電子メールアドレスへガイダンス当日にチーム参加に必要となるコードを送信いたします。 送信がされていない場合は、キャリアセンターへ問い合わせください。 ibaraki. jp) 6 水戸市から水戸市都市交通戦略会議委員募集のお知らせがありました。 詳細につきましては下記URLをご覧ください。 city. mito. html) 不明な点は、下記の連絡先に直接お問い合わせください。 水戸市都市交通戦略会議委員を募集しています 水戸市の総合的かつ戦略的な交通施策の推進を図るに当たり,より多くの市民の意見を反映させるため,水戸市都市交通戦略会議委員を公募します。 まちの未来を一緒に考えてみませんか。 2 公共交通に係る計画に関すること。 3 公共交通に係る計画に位置付けられた事業の実施に関すること。 4 地域の実情に応じた適切な乗合旅客運送の態様及び運賃,料金等に関すること。 5 その他,必要と認める事項に関すること。 応募申込書に必要事項を記入し,持参,郵送,ファックス又は電子メールにより応募してください。 mito. jp 7 以下の2点が変更となりましたので、改めてお知らせいたします。 申請方法等については、別添の「若者応援プロジェクト募集要項」をご覧ください。 【対象学生】 (1) 村内に住所を有する単身世帯 (2) 平成3年4月2日から平成17年4月1日までに生まれた方 9 学生のみなさんへ キャリアセンターより福島県庁インターンシップのご案内を別添のとおりお知らせいたします。 対象者:大学3年生以上(技術のみ、事務は本学学生は応募できません) 受入所属:福島県HP掲載の「インターンシップ実施計画」を参照してください。 実習期間:8月~9月末の2週間以内(期間については受入所属と調整のうえ決定されます) 応募方法:実習希望調書(福島県HPより入手してください)を下記電子メールへ送信又は下記宛へ郵送してください。 ibaraki. jp 宛先:〒310-8512 茨城県水戸市文京二丁目1-1 茨城大学キャリアセンター宛 学内締切:令和2年7月7日 火 23:59必着【厳守】 注意事項:災害傷害保険・賠償責任保険への加入が必須です。 問合せ:キャリアセンター(電話:029-228-8828 E-mail:上記のとおり) その他:キャリアセンターではインターンシップの応募書類の添削(オンライン等によるキャリア相談)もできます。 相談を希望する際は茨ダイCareer Naviにて予約をしてください。

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お客様の声と共に成長 以下の追加機能例に示すようにお客様の声を製品に反映し、更なるサービスの向上へ反映させていく、高い業務適合率を誇るパッケージです。 豊富な標準機能をご用意することで、パッケージ導入本来のメリットを最大限活かしていただくことが可能です。 短納期、低コストによる導入で、最大の投資対効果を実現いたします。 他大学様で運用されているベストプラクティスがご利用可能です。 追加機能例 ・スマートフォン対応(学生機能) ・クォーター制対応 ・教職履修カルテ ・簡易版ポートフォリオ ・保健室利用状況管理 最新鋭のプラットフォーム 「CampusLink」は、最新のIT技術で構築された次世代学内情報システムです。 ITの進歩に伴い様々なご利用環境に対応して参ります。 すべての機能がWebインターフェースにより操作可能となっており、情報発生源入力による一歩進んだリアルタイム処理と統合データベースは、リアルタイムでの情報把握を可能にし、エラーチェックも含めタイムリーに情報が更新されるため、職員の負担軽減と迅速な意思決定、スピード感ある学務運営を実現いたします。 システムは導入後に初めて真価が問われます。 年間を通じたスムーズな業務運用、時代の変化への対応等、様々な局面で身近なパートナーとして、お客様に寄り添いサポートさせていただきます。 教職員の負担軽減と業務効率化により学生へのきめ細やかなサポートが可能となり、学生サービス向上を実現いたします。

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